Nos lo piden las nuevas Leyes de Educación, las reformas educativas, los diseños curriculares y los proyectos institucionales: debemos integrar Valores Humanos a las materias curriculares.
Más allá de los requerimientos oficiales, muchos de nosotros, como educadores y maestros, nos sentimos comprometidos con este objetivo y nos proponemos a diario educar en Valores Humanos.
Pero, ¿cómo lograrlo? ¿Qué prácticas y estrategias podemos implementar? ¿Cuánto de lo que planificamos efectivamente llega a los niños?
Probablemente seamos muchos los que nos hacemos estas preguntas a diario, procurando acercar con dedicación y coherencia nuestra labor profesional a los ideales que nos inspiran para trabajar.
Es también probable que estos interrogantes no tengan respuestas cerradas ni acabadas, pero vale la pena procurar su búsqueda. Porque en la indagación y la reflexión personal o conjunta, nos enriquecemos, nos detenemos para observarnos a nosotros mismos, para volver a la escuela y al aula con la mirada y el corazón renovados.

Equipo Editorial